Летний творческий конкурс (до 31 августа 2016)

Летний творческий конкурс в честь четырехлетия сайта с отличными призами - успейте принять участие!

Конкурс детского творчества (прием работ до 11 мая 2015)

Конкурс - лотерея для всех желающих с отличными призами для детей дошкольного и младшего школьного возраста - успейте принять участие! Доставка призов: книжных новинок, чудесных обучающих книг для детей, за счет спонсоров!

Призы: энциклопедии Дианны Астон про семена, камни, яйца птиц и насекомых, книга с 60 мастер-классами "Творческое воспитание" известного зарубежного блогера Джин Ван'т Хал, а также 2 экземпляра книги "Тайны нашего солнышка" Ефрема Левитана, известнной многим родителям по другому изданию под названием "Малышам о звездах и планетах".

Сказка про Восьмерочку

На подготовительных занятиях Рите, кроме всего прочего, задали написать в тетради несколько строчек с цифрой «8». В этот раз настроения у нее не было, т.к. в этот день после обеда в гости приезжали двоюродные братья, а после их отъезда, хоть и было уже поздно, ей хотелось играть еще, а делать уроки - не хотелось.

Приглашаю участвовать в конкурсе творческих работ по сказкам "Волшебный мир сказок"

В моем блоге "MORE творческих идей для детей" в феврале начался новый проект "Волшебный мир сказок".

Как к нам пришла весна

Если солнце ярче светит, 

Если птицам не до сна, 

Если стал теплее ветер, 

Значит, к нам пришла весна.

К нам уже пришла весна. Несколько дней назад мы ее даже сфотографировали.

Потому что так приятно, когда после зимы, когда все заметено снегом,

Коробки, корзинки и ваза из фантиков

Эти поделки из фантиков я научилась делать лет 15 назад, тогда же и перестала выбрасывать обертки от конфет. Потому что на каждую такую поделку их нужно очень много. Почти все эти поделки примерно тогда же и сделаны.

Тематическое занятие "Животные Африки: страусы" (часть 2)

Начало в предыдущем посте.

Продолжили мы изучение темы изготовлением еще одного страуса с настоящими перьями (а такую подходящую к нашей теме бархатную бумагу наш папа нам несколько дней назад купил, как было не сделать из нее страуса? Рита вырезала по шаблону, нарисовала глазик с длинными ресничками и клюв, перья приклеить я немного помогла),

просмотром мультфильмов (с обязательным пеперывом между ними, детям нельзя их смотреть долго, а вот пара сеансов по 20 минут особого вреда не принесут): "Ноги, крылья и хвосты", "Мой брат - страусенок" и игрой с заданиями (закрепление изученного материала и проверка знаний):

"Однажды в Африке из большого яйца, лежащего в теплом, прогретом жарким солнцем, песке, вылупился страусенок.
- Кто я? Где мои мама и папа? - сказал он.
Помоги страусенку, самостоятельно и без подсказок напиши на звуковом плакате, а затем и на листе бумаги, слово "страус" (Рита вначале проговорила вслух себе это слово по складам, а потом стала тренироваться на плакате, а после него быстренько и правильно написала на бумаге).

- Спасибо! - сказал страусенок - Теперь я знаю, кто я!
Он пошел искать своих родителей и вышел на берег реки. Через нее был перекинут очень узкий мостик, в котором, к тому же, было мало досок.
- Это не простой мостик! - сказал ему большой пестрый попугай, сидящий высоко в густых ветвях дерева - На каждую из этих досок можно прыгнуть, только если правильно ее посчитать. Иначе она перевернется и ты можешь упасть в реку.
Помоги страусенку перепрыгнуть с доски на доску и посчитай, сколько их (на полу я разложила 10 "досок" - листов бумаги)

Ой! Возле десятой, самой последней доски, сидит большой крокодил! А мостик такой узкий, не развернуться! Скорее считай доски в обратном порядке и прыгай назад!

И страусенок снова вернулся на свой берег.
- Я видел, что колдун заколдовал твоих родителей за то, что они съели волшебные камни, которые он нечаянно рассыпал. Ты найдешь родителей и сможешь им помочь, если правильно выполнишь все задания, которые будут тебе встречаться по пути - сказал ему большой попугай.
- Но как же я их правильно выполню? - спросил страусенок - Я же еще совсем маленький и так мало знаю! Как же быть? Кто же мне поможет? (Рита обожает всем помогать, конечно, она не оставила страусенка в беде и сказала: "Я тебе помогу! Меня зовут Рита, а тебя?")

- А вот и задание: Решить судоку с разноцветными страусятами (для этого я заранее сделала в Ворде пустую таблицу и таблицу с контурами страусов, распечатала, мы наклеили это все на картон, раскрасили и вырезали. Для игрового поля 4х4 клетки нужно по 4 одинаковых карточки 4-х разных цветов).

- Отлично! Первое задание выполнено! А теперь - второе задание. Я называю животных, а ты хлопаешь в ладоши, когда услышишь африканское животное. Итак: белка, слон, морж, медведь, зебра, жираф, лиса, корова, лев, лось, страус, тюлень, северный олень, носорог, крокодил, кабан, гиена, леопард, панда, тигр, одногорбый верблюд, соболь, шимпанзе, пингвин.

- И это задание выполнено! Тогда третье задание: назови правильно детенышей животных. Слон - ? Лев - ? Верблюд - ? Страус - ? А как сказать во множественном числе: один слон, много - ? Один лев - много? Верблюд - ? Страус - ? Зебра - ? Жираф - ? Бегемот - ? Носорог - ? Кроколил - ? Гиена - ? Леопард - ? Шимпанзе - ? (Я думала, что в последнем слове этого задания Рита ошибется, но она не сделала ни одной ошибки)

Замечательно! Тогда - четвертое задание: А умеешь ли ты различать лесных, домашних, африканских и морских животных? Размести животных на фланелеграфе:
      нижний левый угол - домашние,
      нижний правый - морские,
      верхний правый - африканские,
      верхний левый - лесные.

А теперь  - последнее задание. Если разложить на нижнем листе карточки со страусами точно так же, как они расположены на верхнем, ты расколдуешь родителей страусенка!

УРА!!!!! Спасибо тебе, Рита, за помощь! Заколдованные страусы ожили, и страусенок встретился, наконец со своими родителями! (роль родителей играли наклеенные на картон и вырезанные страусы, нарисованые Ритой, я их показывала в первой части поста, а в качестве страусенка мы брали одну из разноцветных карточек для судоку)"

-Мам, - сказала мне Рита, когда игра закончилась - я еще хочу в эту игру поиграть! Только теперь я тоже буду придумывать задания!

Тематическое занятие "Животные Африки: страусы" (часть 1)

Тему «Животные Африки» мы с Ритой изучали и раньше. Но благодаря недавнему одноименному проекту Альфии в блоге «Друзья БабочкиЯночки», мы повторили и закрепили пройденное, а с каждым животным стали знакомиться более подробно. В рамках этого проекта мы больше узнали о бегемотах, слонах, львах, верблюдах и жирафах, а остальных животных мы с Ритой продолжаем изучать самостоятельно. Наши поделки по теме "Слоны" и "Жирафы" я уже показывала.

Но если бы не конкурс Маши "Тематический день" в блоге "Учимся играя", вряд ли я выложила бы описание нашего занятия, как всегда, ограничилась бы фотографями поделок ;)

Спонсоры конкурса:
Компания "Умница"
Настя Солнечная, блог "Моя рукодельная кухня"
Мария, блог "Учимся играя"
БабочкаЯночка, блог "Друзья БабочкиЯночки" - информационный спонсор.

Конечно, прежде чем узнать, какие животные обитают в Африке, мы вначале изучили тему "Африка" - учились находить этот континент на карте мира, раскрашивали его, изучали, какая там природа, климат, смотрели презентации, читали стихотворения, и т.д. 

Для занятия можно распечатать на картоне, а потом разрезать вот такую карту-паззл. И раскрасить нужный континент на карте мира.

А это наш вырезанный контур, изображающий Африканский континент с раскрашенными силуэтами животных, который можно приложить к карте мира, и страничка из книжки с наклейками "Животные разных стран".

И, кстати, о наклейках.

Достали распечатанную мной когда-то на цветном принтере самодельную книжку с комплектом наклеек и стихами про африканских животных, стихи прочли, животных в нужные места наклеили.

Еще для занятия нам пригодился альбом с покупными наклейками, которые Рита клеила, когда ей было немного больше, чем 1,5 года. Рита называла животных и выбирала из них тех, которые живут в Африке.

Я достала спрятанные от дочки специально для этого случая красивые наклейки, которые ей присылали наши родственники (д. Боречка, большое спасибо!), и сделала картонный альбом-раскладушку "Природа Африки" (склеила два листика картона, сделала снаружи обложку, а внутри коллаж - кусочки фотографий из разных журналов, то, что удалось найти, и заламинировала все скотчем), а Рита переселила туда соответствующих животных. Ими можно играть - отклеивать и переклеивать в другое место. Теперь Рита просит еще такие альбомы для остальных животных, потому что им скучно на листике и хочется на природу ;)

И конечно, мы играли в разные игры-задания.

Прежде, чем заниматься с ребенком, я сама внимательно изучила, какие же животные обитают в Африке, и составила примерный список некоторых наиболее известных африканских животных. Понравившаяся мне статья и список находятся здесь.

По техническим причинам ;) наше занятие про страусов состояло из двух частей. Первая часть получилась информативно-развлекательная.

Во первых, мы постарались узнать о страусах побольше интересного. Я думаю, это удалось, потому что на Риту это произвело такое впечатление! Через каждые несколько минут она убегала в соседнюю комнату к папе, чтобы пересказать ему то, что она узнала! А как такой пересказ полезен для ребенка!

Просто читать ребенку текст мне показалось скучным, а ни одной презентации на нужную тему в Интернете я не нашла. Поэтому делала ее для Риты сама, а кроме текста еще рассказывала то, что узнала интересного, но что не поместилось на слайдах. Это мой первый опыт в создании презентаций, поэтому не все получилось, как я хотела. Для примера один из слайдов моей презентации.

Полностью просмотреть ее можно здесь: Презентация для детей "Африканские страусы".

Во-вторых, мы читали и слушали про страусов стихи, рассказы и сказки.

Страничка из книжки-игрушки, которую моя мама когда-то покупала нам с сестрой (я об этой книге уже писала).

И другие интересные литературные произведения.

Источник

  Светлана Видерхольд 

      Страус-чемпион 

Страус захотел летать –

Стал тренироваться.
Начал крыльями махать,
Долго разбегаться.

Хоть летать не научился,
Но зато спортсменом стал.
И недавно отличился:
Первым в кроссе прибежал!
            Источник

      Владимир  Храбров

            Страусятки

На пляжах солнечной Сахары

Стада животных отдыхали.
Одни под солнцем загорали —
Другие весело играли.
Здесь был налажен для животных
И их детей отличный отдых.
И не было в пустыне тесно:
В пустыне всем хватило места!

Играли в прятки страусятки,
Но разве спрячешься в пустыне,
И голову в песок упрятав,
Они стояли, выгнув спины
Был каждый по порядку водой,
И каждый был доволен, вроде.
И папы-мамы точно знали,
Чем их детишки занимались.
               Источник

Рассказ Святослава Сахарнова «Страусёнок» из журнала «Мурзилка» №7 2006 г.

Источник

Михаил Пляцковский

Счастливый день

   Жили два страусенка — Фу и Фи. Фу был ужасно капризным. А братец Фи ничуть ему в этом не уступал. Сварит им на завтрак мама Ама манную кашу, поставит на стол тарелки и зовет громко:  
— Дети, манная каша готова!
А в ответ раздается:
— Манная? Фу!
— Каша? Фи!
   Придут страусята из школы, портфели бросят — и бегом на улицу мяч гонять.
— Пора уроки готовить! — напоминает мама Ама.
— Уроки? Фу!
— Готовить? Фи!
— Помогите мне посуду помыть, — просит мама страусят после обеда.
— Мыть ложки? Фу!
— Мыть вилки? Фи!
— Тогда давайте стихи учить.
— Стихи? Фу!
— Наизусть? Фи!
   Итак повторялось каждый день. Теперь вам стало ясно, почему страусят звали Фу и Фи.
   Однажды мама Ама решила проучить своих малышей и как следует взяться за их воспитание.
— Мне предложили сниматься в кино, — сказала она. — Правда, не в главной роли, но это неважно. Билет на поезд я уже купила. Приеду через три дня.
— А мы что будем делать без тебя? — захныкал Фу.
— Кто нас будет кормить? — испугался Фи.
— Вы у меня уже совсем большие. Справитесь. Хлеб, крупа и кофе — в шкафу, масло и сыр — в холодильнике. Запомнили? А теперь давайте я вас обниму — и до свидания!

   Повесила мама Ама на шею кожаный саквояж и ушла, хотя ей было очень жалко оставлять страусят одних дома.

   И начали страусята сами хозяйничать. Фу варил манную кашу, которая часто пригорала. А Фи жарил картошку, которая всегда почему-то была сыроватой. Но есть-то хотелось. Вот они и ели. И пригорелую кашу. И недожаренную картошку. Ели и не кривились. Фу не говорил: «Фу!» А Фи не говорил: «Фи!» Говорить ведь некому было.

   Только вот посуду они не мыли. Но когда все чистые тарелки и ложки кончились, пришлось и за мытье посуды приниматься.

   А к тому же еще и телевизор испортился. И по вечерам, чтобы не умереть от скуки, страусята читали стихи. И даже учили их наизусть.

   Через три дня приехала мама и совершенно не узнала своих страусят.
— Хочешь, я сварю тебе манную кашу? — предложил ей Фу.

— А может, нажарить для тебя картошки? — спросил Фи.

   Очень удивилась мама Ама и только головой покачала.

— Хорошо. Покормите меня. Я немного проголодалась. Но найдется ли у вас хоть одна чистая тарелка?

— У нас все тарелки чистые? — гордо сказал Фу.

— И все ложки... и все вилки тоже? — добавил Фи. Правда, картошка была чуть-чуть сыровата, а манная каша чуть-чуть пригорелая, но мама ела и похваливала.

— Молодец, Фу! Молодец, Фи!

   А потом Фу прочитал наизусть без запинки стихотворение из страусиного букваря:

Каша манная вкусна

И питательна она.

Честь и слава — манной каше!

Укрепим здоровье наше!

   Фи споткнулся всего лишь разочек. Зато он читал громко и с выражением:

Для чего читают книжки

Страусята, львы и мышки?

Тут и думать не о чем,

Ведь нельзя быть неучем!

   Это был самый счастливый день в жизни у мамы Амы.

Источник (с замечательными иллюстрациями В.Сутеева)

Здесь я скачала сказки в стихах "Кушай и слушай. Аппетитные сказки клоуна Баниласки". В трэклисте №3 Про крокодила и страуса. Потому что уже было пора ужинать.

А потом Рита слушала музыкальную аудиосказку Л.Васильевой "Страусенок Роки" (прослушать или скачать), после которой ей захотелось рисовать страусов. На том же сайте она выбрала раскраски (здесь их 44 штуки). Раскрашивала сама, мне принесла готовый результат.

Двух страусов она раскрасила так, как они встречаются в природе, причем мне понравилось, что первого, кокетливо поджавшего ножку, она раскрасила как самочку, а второго, такого уверенного, как самца. А третьему Рита нарисовала одежду, шарфик с шапочкой, и обувь, чтобы не замерз, на улице ведь сейчас холодно :)

Это уже началось про то, что в третьих, мы занимались творчеством.

Мы с Ритой решили лепить животных из массы для лепки, правда, это произошло уже после того, как мы изучили нескольких. Ну ничего, потом слепим и недостающих.

Слепили страуса. Немножко фотографий процесса в момент изготовлния Ритой крыла,

  

и результат (конечно, мы с Ритой лепили вместе, я тоже ей помогала)

А так выглядит наша коллекция африканских животных на сегодняшний день.

Простая бумажная поделка "Страус" (распечатать, вырезать, согнуть по пунктирной линии). Еще одна интересная идея. Для тех, кто любит оригами, видеоинструкция, как сделать страуса.

Теперь страус - самое любимое животное Риты! А как трудно ей было дождаться, пока масса, из которой мы лепили страусенка, затвердеет, хотелось поиграть с ним скорее, и как она его потом прижимала к себе и обнимала...

Продолжение занятия (со сказочной игрой и заданиями)  >>>>>

А если Вас интересуют поделки с детьми и развитие творческих способностей Вашего ребенка, специально для Вас - множество идей по изготовлению с ребенком очень полезной поделки - закладки - в книге "Креативные закладки своими руками". Много видов и способов изготовления закладок, в том числе несколько идей по изготовлению закладок с совсем маленькими детками, от 1 года, очень красивые закладки почти из ничего - из бросового материала, закладки необычной формы, закладки с подвижным изображением и многое другое! Больше информации здесь.

Моя золотая рыбка

Золотая рыбка - это очень нужная животинка! Желания загадывать я люблю, а особенно, если они еще и сбываются ;) И делать разные миниатюрные вещички я тоже люблю с детства. Поэтому благодаря заданию-ассоциации от блога "Открытки ♡ Card Making" я завела себе очень выгодную золотую рыбку. Есть не просит, места много не занимает. А еще на страничке с заданием столько красивых работ! Я решила тоже принять участие, когда увидела, какую потрясающую работу сделала Оля (sol'ka) из стеклянной баночки от контактных линз!

Для своей работы я витражными красками нарисовала и вырезала водоросли и саму рыбку,

а потом - оформила аквариум для нее глиттером, на дно насыпала бисер.

Диаметр аквариума - 1,5 см, высота - 2,8 см. Для масштаба вот он рядом с таблетками валерьянки.

Риточкины спичечные коробки

Просматривала я недавно новые посты в своем списке чтения и зашла посмотреть условия и работы дизайнеров к заданию №13 "СПИЧКИ детям - НЕ ИГРУШКИ!!!" в блоге "Атмосфера творчества". Мой ребенок это тоже увидел, забрал у меня компьютерную мышку, сам все внимательно и с интересом рассмотрел, обо всем расспросил, и сказал, что тоже хочет украшать спичечную коробочку для этого конкурса, и прямо сейчас.

Для обклеивания коробочки дочка выбрала самоклейку и паетки, которые нам достались в результате рукодельного обмена от Машули. Единственное, что делала я - это помогала технически: начертила развертку на самоклейке, немного помогла в оклеивании выдвигающегося внутреннего ящичка и еще отклеивала бумагу с маленьких, примерно 2х3 мм кусочков двустороннего скотча, которыми Рита приклеивала паетки на коробочку. Всю творческую работу выполняла Рита. Сама выбрала материалы (я ей весь стол завалила разной бумагой, тесьмой, лентами, кружевами и т.д.), сама разрезала самоклейку, сама придумывала узоры, сама все клеила. Получилась шкатулочка для хранения богатств для рукоделия: паеток и разных цветочков-бабочек.

И так Рите понравилось делать эту шкатулочку, что на следующий день у нас еще одна такая  появилась. Для второй она использовала самоклейку, конфетти (советского производства) из фольги, готовый цветочек и жемчужину. В ней мы теперь храним такие конфетти. Очень удобно - по внешнему виду коробки сразу понятно, что в ней ;)

Ограничений по возрасту в правилах не нашла, надеюсь, что проявлению творчества Риты разрешат поприсутствовать рядом с талантливыми работами настоящих мастериц ;)

Фонарик для Хэллоуина

Вообще-то я не люблю и не понимаю Хэллоуин. Но вот многие его символы мне почему-то нравятся.

Я люблю черных кошек. У нас живет черный кот с белыми лапками, доставшийся нам вместе с домом от прежних хозяев. Он очень добрый и ласковый, но вот такое почти хэллоуинское фото нашлось у мужа в телефоне.

Я не боюсь летучих мышей, и у меня было много поделок с ними, уже раздаренных (например, летучая мышка, вырезанная из картона и покрашенная моим лаком для ногтей, светящимся в темноте). У нас в старом доме летучие мыши жили на чердаке и пару раз каким-то образом залетали ночью в дом.

Правда, чтобы их поймать и выпустить, на всякий случай пришлось надевать рабочие перчатки, потому что у этих маленьких пушистиков есть вот такие зубки. Но в их защиту могу сказать, что попыток укусить они не предпринимали.

А это уже другая летучая мышка. Фото очень плохого качества, но видно, какая у нее пушистая голова.

Еще я очень люблю силуэты и фонарики. Поэтому когда я из обзора Насти Солнечной узнала, что в "Общем задании: Хэллоуин" от блога "Хомячок Challenger" может участвовать абсолютно любая hand made работа по этой теме, перед моим мысленным взором уже находился фонарик с силуэтами кошки, совы, летучих мышек и волшебного замка.

Попробую с ним поучаствовать и в "Конкурсе октября" от "Открытки ♡ Card Making" тема - Хэллоуин.

Сделать фонарик самой мне не удалось. Узнав о том, что я собралась делать, Рита, которая тоже любит фонарики, сказала, что и она будет его делать.

Силуэты вырезала она. Я вырезала совсем мелкие детали: глаза кошке и сове, окна замку.

Фонарик небольшой, 9 см высотой и 7 см шириной.

Когда-то в сильную непогоду, наверное, из-за обрыва проводов, у нас не было электричества. Мы зажгли свечу в другом самодельном фонарике, и чтобы отвлечь маленькую дочку от темноты (которой она боялась), грома и завываний ветра за окном, я стала рассказывать ей сказки. После этого Рита решила, что когда горит фонарик, надо обязательно рассказывать сказки. И если я отказываюсь, то сама придумывает сказку и рассказывает ее мне ;)

P.S. Подробнее о техническом процессе. В боковых сторонах картонной коробки высотой 9 см и шириной 7 см канцелярским ножом я вырезала квадраты 6х6 см, отступив снизу 2 см, сверху 1 см и по бокам 0,5 см. Получившиеся отверстия заклеила снаружи желтой полупрозрачной пленкой с помощью прозрачного скотча. На пленку вместе с Ритой приклеили вырезанные ею из черной бумаги силуэты. Выбрать картинки можно, например, здесь. Получившийся фонарик обклеили для красоты желтым блестящим скотчем (подробнее о нем здесь).

Мои мыши

Еще две наших мышки, на этот раз - объемная мышка и летучая мышка.

Завтра - последний день голосования в конкурсе

Мы с Ритой с нашими осеними поделками участвуем в конкурсе. Со 2-го числа началось голосование за работы участников, завтра - последний день голосования.

Если наши поделки Вам понравились, мы будем рады, если Вы проголосуете за нас. Для этого нужно оставить комментарий здесь. Мы участвуем под №18.